

(١) استبدال السبورات التقليدية بسبورات ذكية تفاعلية، فيستخدم الطلاب لوحًا واحدًا لكل منهم داخل الفصل ليحلّ محل الملاحظات الصفية التقليدية، ويحقّق تفاعلًا معلوماتيًا في الفصل وتدريبًا بعد الحصة. وفي الفصل الذكي المُدار بالسبورة الذكية يختبر الطالب دعمًا وتعلّمًا فرديًا.