智慧互动黑板的“黑科技”_深圳市黑金工业制造有限公司
Pelan tindakan 2 maklumat pendidikan jelas menunjukkan bahawa kita harus terus menggalakkan integrasi teknologi maklumat dan pendidikan yang mendalam dan membina platform bersepadu untuk "Internet tambah pendidikan" untuk mempercepatkan pemodenan pendidikan dan pembinaan negara yang berkuasa dalam pendidikan. Dengan pembangunan dasar pemformatan pendidikan 2.0, keperluan pengajaran sekolah sentiasa dinaik taraf. Papan hitam adalah keperluan pendidikan dan pengajaran. Bermula dari papan hitam tradisional, melalui lelaran papan putih elektronik dan mesin sentuh semua-dalam-satu, papan hitam interaktif pintar dengan tulisan kapur tradisional dan fungsi pengajaran interaktif skrin sentuh telah menjadi trend penting pada masa hadapan.
Tetapi dari segi guru, semua jenis peralatan maklumat tidak boleh disambungkan dan operasinya adalah kompleks, yang akan meningkatkan kesukaran guru dan kadar peralatan terbiar. Dalam aspek pelajar, bukan sahaja "pencemaran cahaya" menjejaskan penglihatan pelajar, malah pelajar juga tidak dapat menerima kandungan guru tepat pada masanya dan berkesan di dalam kelas.
Bagaimana untuk menyelesaikan masalah guru dan pelajar ini? Kemunculan papan hitam interaktif pintar bukan sahaja berkesan menyelesaikan masalah di atas, tetapi juga membawa pengalaman pengajaran baharu, yang memudahkan guru mengajar dan pelajar belajar.
Papan hitam interaktif pintar menggunakan teknologi sentuhan inframerah / kapasitif, yang menyepadukan papan hitam tradisional, paparan skrin besar, interaksi sentuhan, komputer OPS, audio, Internet of things dan peralatan lain yang berkaitan, memberikan permainan sepenuhnya kepada kelebihan teknikalnya. Ia memenuhi sepenuhnya keperluan operasi guru untuk penukaran frekuensi tinggi pelbagai peranti, dan semua fungsi yang biasa digunakan oleh guru boleh dicapai dengan satu kunci, yang mudah digunakan dan sepenuhnya selaras dengan tabiat pengajaran mereka sendiri. Dilengkapi dengan struktur perkakasan yang pintar dan mudah serta aplikasi perisian yang berkuasa dan tepat, ia boleh mengubah kaedah pengajaran tradisional, meningkatkan kecekapan pengajaran bilik darjah, dan mengurangkan beban pengajaran guru.
Papan hitam mengguna pakai teknologi laminasi bersepadu, kelajuan tindak balas milisaat, penderiaan tekanan sensitif, ketepatan penulisan sentuhan tinggi, selamat tinggal levitasi dan pengalaman yang lebih lancar. Pada masa yang sama, papan hitam mempunyai fungsi pengajaran multimedia dan penulisan kapur. Jarak antara kapur dan skrin LCD ialah 0 mm, dan sentuhan tulisan adalah sama seperti pada papan hitam. Reka bentuk panel bersepadu meningkatkan kecerahan dan kontras, dan sudut tontonan mencapai 178, menunjukkan sudut tontonan yang lebih luas, transmisi yang lebih tinggi dan kualiti imej yang lebih tinggi. Di samping itu, ia juga mempunyai kekuatan ultra-tinggi dan rintangan haus ultra-tinggi, untuk mencapai rintangan hentaman dan rintangan percikan, dan dengan berkesan memastikan keselamatan penggunaan.
Bagi memenuhi tabiat penulisan tradisional guru, papan hitam menyokong pelbagai kaedah penulisan, seperti kapur, pen air dan sebagainya. Sangat mudah untuk guru menulis dan melukis di papan hitam. Setiap pukulan adalah percuma dan mudah, tanpa kekecewaan. Ia sangat sensitif, seperti menulis di atas kertas.
Untuk menyelesaikan masalah "pencemaran cahaya" yang disebutkan di atas, papan hitam bermula dari dua aspek: gamut warna dan perlindungan mata. Pertama, gamut ditingkatkan kepada 90%, yang menjadikan warna gambar lebih terang, kaya, halus dan cantik; Paparan berkualiti tinggi 4K, butiran paparan lengkap, guru dan pelajar mempunyai pengalaman menonton yang lebih selesa. Pada masa yang sama, untuk melindungi penglihatan guru dan pelajar, cip LED pada skrin papan hitam dilaraskan untuk menapis 90% cahaya biru gelombang pendek secara berkesan, supaya dapat melindungi penglihatan guru dan pelajar daripada sumbernya. Mod pembentangan papan hitam interaktif pintar mengubah keadaan bahawa penulisan dan unjuran papan hitam yang tegar hanya boleh membentangkan sehala, kekurangan komunikasi dan komunikasi, menjadikan pengajaran bilik darjah lebih jelas, membentuk persekitaran pengajaran yang interaktif dan koperatif, dan merealisasikan gabungan sempurna teknologi maklumat dan pengajaran bilik darjah.