Solution de campus intelligent
Avec l'approfondissement continu de la réforme de l'éducation en Chine et l'informatisation de l'éducation, l'école a acheté ou développé certains systèmes d'application d'informations éducatives. Cependant, la plupart d’entre eux sont « à la demande, un à un, et indépendants ». De plus, en raison de la construction indépendante du campus numérique, les ressources entre les écoles ne peuvent pas être partagées, et finalement des « îlots de données », des « îlots d'applications » et des « îlots matériels » ont été formés. La « structure insulaire » constituée d’« ��les ressources » :
(1) Les ressources matérielles (telles que les serveurs, les ressources réseau, etc.) ne peuvent pas être partagées. Lorsque les ressources sont disponibles, elles ne peuvent pas être allouées à d'autres systèmes d'application. Lorsque les ressources sont insuffisantes, ils ne peuvent pas obtenir de ressources auprès d'autres serveurs.
(2) Chaque système dispose de normes de sécurité et de gestion indépendantes, ce qui augmente la difficulté de gestion de l'exploitation et de la maintenance, entraînant une confusion dans la gestion ;
(3) Chacun possède sa propre base de données indépendante, les données ne peuvent pas être partagées et échangées et des rapports statistiques efficaces ne peuvent pas être générés ;
(4) Couche de présentation indépendante, les informations sont dispersées, les utilisateurs doivent transférer les informations entre différents systèmes et « les gens trouvent des choses », ce qui augmente la difficulté d'utilisation ;
(5) Les ressources de haute qualité de la région ne peuvent pas être partagées, ce qui entraîne un écart croissant dans le niveau d'enseignement de chaque école.
2 Conception globale de la solution Smart Campus
2.1 La signification du campus intelligent
Smart Campus fait référence à l'objectif de promouvoir l'intégration efficace des technologies de l'information, de l'éducation et de l'enseignement, et d'améliorer l'effet de l'apprentissage et de l'enseignement. Avec les nouvelles technologies telles que l'Internet des objets, le cloud computing et l'analyse des mégadonnées comme technologies de base, il offre une conscience et une sagesse globales en matière d'environnement. , des services d'enseignement, de recherche, de gestion et de vie intelligents, en réseau, collaboratifs et intégrés, ainsi qu'un environnement d'apprentissage intelligent qui fournit un aperçu et des prévisions sur l'éducation, l'enseignement et la gestion de l'éducation.
2.2 Objectifs de construction de campus intelligents
Smart Campus est un environnement de services intelligent qui utilise l'Internet des objets et le cloud computing, mettant l'accent sur la collecte de données et le traitement intelligent de l'enseignement, de la recherche, de la vie et de la gestion du campus, et fournissant une analyse intelligente des données, un enseignement et un apprentissage pour les gestionnaires et les rôles. . Les campus intelligents incluent : un environnement intelligent, un apprentissage intelligent, des services intelligents, une gestion intelligente et bien plus encore.
Grâce à une approche centrée sur l'utilisateur et axée sur la demande, nous répondons intelligemment aux besoins personnalisés et aux services fonctionnels des utilisateurs du réseau du campus. En partant des besoins réels du développement scolaire, du développement des enseignants, du développement des élèves et de la réforme et du développement de l'éducation, combinés avec des produits IoT tels que des cartes à puce, des cartes de classe électroniques et des salles de lecture électroniques, via la synchronisation des données du centre utilisateur unifié et l'authentification unique, pour le département de gestion de l'éducation. Les écoles, les enseignants, les élèves et les parents fournissent des services d'application éducative « à guichet unique ».
Ses caractéristiques techniques sont numériques, en réseau, intelligentes et multimédia. Les fonctionnalités de base sont l’ouverture, le partage, l’interaction et la collaboration. Promouvoir la modernisation de l'éducation avec l'information pédagogique et changer le modèle traditionnel avec les technologies de l'information.
2.3 Principes de la construction de campus intelligents
Planification globale, mise en œuvre étape par étape
Du point de vue des objectifs de construction de campus intelligents, une planification unifiée, des tâches claires et une progression ordonnée de la construction d'une plate-forme d'applications intégrée basée sur l'information. La conception de haut niveau, la division rationnelle du travail et la mise en œuvre étape par étape peuvent non seulement être compatibles avec les plates-formes de services publics des districts et des comtés mentionnées ci-dessus, mais également disposer de plates-formes indépendantes pour les écoles, formant une intercommunication des ressources, empêchant les constructions redondantes et évitant le gaspillage de ressources.
Pour garantir le caractère avancé de la construction, les données sont automatiquement générées via l'application, sûres et stables, et n'ont pas besoin d'être construites séparément. Appliquez un cloud privé à plusieurs niveaux et une technologie d'analyse du Big Data pour faire de l'école un campus de premier ordre, pratique et intelligent qui répond aux futures applications d'information.
Principe d'optimisation des ressources
Économisez de la main d'œuvre, des ressources et d'autres intrants, utilisez pleinement le réseau, le matériel et les ressources logicielles d'origine pour obtenir l'investissement le plus faible et les plus grands avantages.
Les normes standard constituent un principe important pour enseigner la construction de campus intelligents. Sur la base de normes de développement d'applications unifiées et de normes d'interface d'échange de données, sous la plate-forme réseau unifiée, l'interconnexion et le partage de données de chaque système d'entreprise peuvent être réalisés. Dans le processus de construction et d'application du système, en stricte conformité avec les exigences de sécurité des réseaux nationaux et de l'information, prendre les mesures correspondantes pour établir un système de sécurité efficace et un système de gestion de la sécurité standardisé pour protéger la vie privée et la sécurité du gouvernement.
2.4 Idées de construction de campus intelligents
La conception globale du campus intelligent adopte un cadre flexible. L'architecture dite flexible consiste à centraliser toutes les installations matérielles, à les allouer dynamiquement (niveau inférieur) en fonction de l'état d'occupation de chaque système ; services de gestion unifiés, services de sécurité, normes, spécifications et interfaces d'extension (gauche et droite) des deux côtés) ; gestion unifiée des données, établissement d'une spécification de données unifiée (couche de service logiciel de base) ; couche de présentation unifiée.